29 septembre 2007

Silence, on coule

Catégorie: Le plus beau métier du monde

J'dis rien. Quand j'dis rien c'est que soit ça va très bien, soit ça va très mal. Deuxième solution.

Je suis débordée, totalement débordée par la direction. Avec des merdes du genre j'ai pas réussi à récupérer assez tôt les fichiers d'évaluation ce1/cm2 auprès de la circo et entre temps ils les ont un peu paumé... bon c'est ma faute sans être ma faute, je m'en fous de toute façon de la faute à qui, juste que du coup ça me fait ça de plus en attente. Sur le dessus de la méga pile que j'ai déjà. Listes électorales en super urgent, liste pour la médecine scolaire pour avant-avant-hier, pointage des cotisation de la coopé, pointage des dossiers de rentrée toujours pas fini, gestion de la fête de noël, gestion du budget pédagogique de l'année prochaine déjà bien entamé -va falloir s'arrêter d'ailleurs -, et tout le reste.

Pompadour fait chié. J'ai eu un sursaut d'espoir lundi, et puis tout s'est écroulé de nouveau. Elle attend après moi comme si tout était du ressort de la directrice, tout le temps, même pour des broutilles du genre aménager un petit coin groupe dans son couloir. Et elle veut que je photocopie les fiches d'urgence de ses gamins pour les avoir dans SA classe. Putain mais mon bureau il est gardé par des crocodiles ou quoi? Je ne comprends pas. Je fais mon deuil.

Je suis inspectée dans quinze jours. Rien n'est prêt pour ça. Je n'ai aucune fiches de prép, encore moins de progressions ou programmations quelconques, vu que je viens juste de réussir à faire - enfin! - un emploi du temps. Je suis donc dans une merde royale, avec quadriplage du boulot à faire. Que du bonheur.

Je n'ai aucune idée de la façon dont je dois mettre en place ces putain de ppre avec lesquels on nous soule. Ah oui tiens... c'est quoi le ppre à mettre en place dans une classe triple-niveau pour un élève de CE2 qui ne sait pas lire. Sans déconner? J'arrive même pas à corriger les maths avec mes CM, je fais comment pour faire de l'individuel???

Ajoutez à ça que ma paye est trop minable pour que j'arrive à payer mes leçons de conduite sans devoir emprunter à mes parents - et que le soir je suis tellement crevée en arrivant à la conduite que je dois faire un effort surhumain pour que ça serve un peu à quelque chose. Qu'on veut me faire participer à des formations aux noms pompeux - ça serait presque drôle si c'était pas obligatoire - ou qu'on veut m'envoyer faire des stages à cinquante bornes de chez moi alors que j'ai pas le permis bordel!

Ben voilà, quand j'ai dit ça, j'ai tout dit. Tout ce qui peut se dire. Le reste, faut le hurler.

Alors je préfère ne rien dire.

18 septembre 2007

Claquée

Catégorie: La Vie de la Maîtresse

Ma classe tourne bien, l'école tourne bien, je rigole pas mal, mes élèves aussi, les élèves de ma collègue moins, sauf quand ils sont punis dans ma classe... cherchez l'erreur.

Mine de rien, elle ne sait pas s'y prendre avec les gamins, et je commence à me demander si elle sait s'y prendre avec les êtres humains en général, tellement elle est semble antipathique à tout le monde. Elle a même déjà réussi à s'attraper avec monsieur le maire - qui a dit d'elle dans son dos une fois qu'elle a eu tourné les talons que c'était une bonne à rien - ça augure bien pour la suite. Je m'en mèle pas, c'est son affaire, faut dire que vu son attitude envers moi je baisse un peu les bras.

Et pendant ce temps je commence à penser à l'inspection de cette année. Me demande si c'est vraiment grave de n'avoir ni emploi du temps ni progressions et de tout faire au feeling... ouais forcément c'est grave. Je gère, mais allez dire ça à l'inspectrice. Va falloir que je trouve vite vite une solution, un truc acceptable, seulement pour le moment chaque fois que je réfléchis un peu à ça, la seule réponse qui me vient à l'esprit c'est "je suis trop crevée pour réfléchir à ça"... engageant.

Heureusement que j'ai minimum deux bons fous-rire par jour avec mes élèves, qu'ils travaillent bien, que tous les parents sont - pour l'instant - avec moi, que le midi j'ai de nouveau les bons petits plats de ma cantinière, et que j'aime ce job.

Sérieux.

Heureusement que j'aime ce job.

13 septembre 2007

Zone tampon

Catégorie: La salle des maîtres

Des fins de semaine comme si de rien n'était. Le temps s'étire, dans un silence poli et convenu. Ma nouvelle collègue, Pompadour, a décidemment tout d'une porte de prison. Aussi drôle, aussi diplomate, aussi avenante que de la fonte massive. Son sourire faussement aimable cache des dents aiguisées, que je devine à chaque grimace qui se veut rassurante et comme elle l'a dit elle même à midi, même pas pour plaisanter hein, elle a mauvais caractère. Merci, j'avais deviné.

Je la sens pas, mais alors quelque chose de comaque. Même si elle reste très prudente et ô combien distante pour le moment, j'ai bien deviné que j'avais pas intérêt à faire un truc qui lui déplairait, où elle sortirait les griffes. Elle est du genre à gueuler, c'est écrit sur son visage, avec une méchanceté latente qui me donne envie de la pousser juste pour la voir démarrer. Moi aussi je faire très fort si on vient me chercher, sans problème. Sauf que je gueule pas. Moi je suis plutôt comme Cyrano, disons qu'à la fin de l'envoi, je touche. Enfin bref, tout ça pour dire que l'autre nuit j'ai rêvé qu'on se prenait de gueule toutes les deux, et franchement, je me dis qu'il faudrait pas grand chose pour que ça arrive. Réjouissant.

Donc je passe mes récrés totalement esseulée, puisqu'elle ne partage rien avec moi, si ce n'est de temps à autre une râlerie un peu hautaine. Elle aime pas ses élèves, elle se fout de l'école, elle fait son job et point barre. C'est déjà ça me direz-vous... certes. Mais en attendant je me fais chier comme un rat, toute seule sur ma chaise, toute seule à boire mon thé, toute seule avec mes soucis d'élèves, de paperasse, de parents. Pas de discussion. Pas d'échanges, pas de joie de vivre ni de bonheur d'être là. Elle transpire le mépris bien déguisé, coincée dans ses apparences de poule coquette. A force elle me rend méfiante. Elle me rend distante.

Je la sens pas.

Et je me trompe rarement sur ces choses là.

12 septembre 2007

Overdose

Catégorie: Le plus beau métier du monde

En overdose. Au bord du craquage nerveux. Au bord des larmes, au bord de hurler. Comme de rouler à 250 sur une route de campagne pleine de nids de poule. Plantage à tout moment, en sursis. Et rien pour freiner.

Je jauge mes élèves à la va-vite, dans l'urgence, je fais de l'escalade. Descente en rappel. Certains sont très loin, je vais devoir dérouler et plonger pour aller les chercher. Avoir la force de le faire. Je prépare mes cordes, je me sangle. Les parois sont vertigineuses. Les gamins sont paumés. Le système est mal fait.

Je sais comment enquiller. Je sais ce qu'il va falloir lâcher, quand il faut serrer la prise. Je le sais d'instinct, je le sais comme si j'avais toujours fait ça.

Sauf que ça me transperce le corps et l'âme, ça m'ouvre en deux. Il faut y mettre du sien dans ce métier. Y mettre du sien. Pas seulement de la bonne volonté ou de l'intention. Non. Il faut y mettre sa chair, sa raison, sa force, sa foi. Il faut y mettre sa sueur et ses larmes.

Et pendant que je me sangle, pendant que j'ajuste mes repères, la route défile comme un monstre. La vie défile. Comme un méchant manège. Et même si je suis en overdose, même si je suis au bord de cette folie, je me prépare à plonger. Encore. Avec l'adrénaline de savoir que je vais faire quelque chose de bien. Parce que je suis faite pour ça.

Parce que je ne suis pas de ceux qui laissent des gosses aux fonds des ravins.

09 septembre 2007

Tous les matins du monde

Catégorie: Le plus beau métier du monde

Super rentrée, plutôt zen mine de rien même si je suis débordée. Je suis beaucoup mieux organisée que l'année précédente, évidemment, et ma classe s'en ressent largement, tout comme ma direction, et même ma vie privée! Quel bonheur!

Bien sûr il reste tout un tas de choses en suspend, des choses à mettre en place, à ajuster, à introduire, des habitudes à prendre... Toujours pas d'emploi du temps, même si je dois un faire un aujourd'hui. Ca ne sera qu'une ébauche. J'ai décidé de prendre le temps de l'élaborer au fur et à mesure des ces premières semaines pour qu'il soit vraiment effectif, vraiment pratique, plutôt que de pondre un truc juste pour la galerie. Donc aujourd'hui je fais un premier jet, en fonction de tout ce qui s'est passé cette semaine, et je vais voir si je peux le tenir pour la semaine qui vient. Je ferai les modifs en conséquence. J'ai expliqué tout ça à mes élèves, qui se montrent du coup très patients, tellement ils sont contents de savoir qu'ils vont avoir un vrai emploi du temps bientôt.

Idem pour mes progressions. Elles ne sont pas finies. C'est un peu casse pied du coup parce que dans certaines matières j'en aurais bien besoin. Il va falloir que je trouve un moment pour finaliser ça. Seulement quand? Vendredi soir j'ai débauché à neuf heures moins le quart à cause de la paperasse de direction, fiches de renseignement et tout le tintouin. J'ai beau être super efficace pour faire les choses, il n'en reste pas moins qu'il faut le temps pour les faire, et qu'il y en a toujours qui viennent s'ajouter. C'est sans fin!

Heureusement mes élèves sont supers. J'ai une classe géniale cette année, avec une très bonne ambiance. 20 élèves tout rond pour le moment, une répartition entre CE2 et CM1/CM2 qui n'est pas si mauvaise et qui me permet d'avoir une bonne dynamique, et d'alterner entre les grands et les petits. Mes quelques nouveaux sont de très bons élèves qui relèvent le niveau, un vrai plaisir.

Moi j'ai de bons réflexes, de bonnes idées, j'arrive à mettre en place plus de petites d'activités, à varier les supports, à garder ma classe ranger, à tenir mes élèves calmes en étant ferme mais pas trop. C'est bien organisé, et ça tourne comme un rouage bien huilé. Rassurant. Agréable.

Pourvu que ça dure!